Para el docente:
- Adquirir herramientas de gestión emocional en nuestro día a día como docentes, para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Brindar estrategias al personal docente para el reconocimiento de las emociones propias por parte de las niñas, niños y adolescentes estimulando la expresión emocional apropiada en los estudiantes.
Para el alumnado:
- Adquirir las habilidades básicas que les permitirán empezar a manejarse en el mundo emocional y social.
- Aprender a reflexionar sobre sus emociones y encontrar posibles soluciones a través del diálogo.
- Iniciarse en el desarrollo de la empatía y la competencia social.
Ubicación Curricular
El proyecto se desarrolla de acuerdo a los Aprendizajes Clave para la educación integral, que es la denominación para el Plan y Programas de Estudio para la educación básica (2017):
Lengua materna. Español:
Educación socioemocional:
